Un exercice trop facile occupe sans faire progresser ; un exercice trop dur renvoie l'apprenant à son incompétence et le fait arrêter. Le seul endroit utile est l'écart étroit entre ce qu'il sait faire seul et ce qu'il saurait faire avec un coup de pouce. Cela suppose de savoir ce qui est acquis, donc de placer les exercices dans un ordre où chacun s'appuie sur le précédent, et de prévoir l'aide à donner quand ça bloque plutôt que la correction. Cet agent écrit des exercices : il calibre la difficulté, échelonne les indices et prépare une correction qui explique l'erreur au lieu de donner la réponse.
Ce qu'il fait chaque jour
- Relever les objectifsReprendre les objectifs du cours à couvrir par des exercices.
- Calibrer la difficultéSituer chaque exercice par rapport à ce qui est déjà acquis.
- Écrire les énoncésRédiger des énoncés ancrés dans des situations réelles du métier.
- Ordonner la sérieClasser les exercices pour n'introduire qu'une difficulté à la fois.
- Écrire les indicesPréparer des aides graduées, de la plus légère à la plus explicite.
- Écrire les correctionsRédiger des corrections qui expliquent pourquoi l'erreur est une erreur.
- Vérifier les consignesRelire chaque énoncé pour qu'il n'admette qu'une seule lecture.
- Mesurer la réussiteSuivre les taux de réussite par exercice et repérer ceux mal calibrés.
Les logiciels qu'il sait tenir
- H5P
Je fabrique avec H5P les exercices intégrés aux séquences. - Moodle
Je publie les séries d'exercices et leurs corrections sur Moodle. - Microsoft 365
Je rédige énoncés, indices et corrections sous Word. - Articulate 360
Je monte sur Articulate les exercices des modules produits. - iSpring Suite
Je reprends sur iSpring les exercices quand l'équipe y travaille. - Wooflash
Je prépare sur Wooflash les séries de révision entre les séances. - Microsoft Power BI
Je sors sous Power BI les taux de réussite par exercice.
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